Teksty po angielsku B2: 10 artykułów i opowiadań z pytaniami

Na poziomie B2 rozumiesz już prawie wszystko, co czytasz, o ile nie jest to instrukcja reaktora. Kłopot jest gdzie indziej: teksty przestają tylko opowiadać, a zaczynają oceniać, żartować i sugerować. Żeby je naprawdę rozumieć, trzeba wyłapać nie tylko fakty, ale i to, co autor o nich myśli.

Niżej masz teksty po angielsku B2: 10 artykułów i opowiadań po około 240 słów. Część to felietony z wyraźną opinią, część to historie z puentą. Język jest bliski temu, który znajdziesz w prasie i na blogach: tryby warunkowe, strona bierna, zwroty takie jak admittedly, needless to say i in hindsight.

Każdy tekst możesz odsłuchać, pod spodem jest tłumaczenie, a pytania sprawdzają także to, czy złapałeś stanowisko autora. Krótsze opowiadania są na stronie z tekstami na poziomie B1, a wszystkie poziomy zbiera strona teksty po angielsku do czytania.

Jak czytać teksty na poziomie B2 📖

Na B2 czytanie ze zrozumieniem znaczy już coś więcej niż „wiem, co się wydarzyło”. Egzaminy na tym poziomie pytają o intencję, ton i wnioski, i dokładnie to warto ćwiczyć.

  • Zadaj sobie pytanie: co autor o tym myśli? W felietonie odpowiedź jest zwykle w ostatnim akapicie, ale sygnały są wcześniej: of course, to be fair, the truth is.
  • Oddziel fakty od opinii. „Dojeżdżałem dziewięćdziesiąt minut” to fakt. „To była strata życia” to opinia. Dobre pytania do tekstu sprawdzają właśnie tę różnicę.
  • Zabieraj całe konstrukcje. Z każdego tekstu wypisz jedno zdanie, które chciałbyś umieć powiedzieć, i podmień w nim temat na swój.

Artykuły po angielsku o pracy i technologii 💻

Felietony o tym, jak pracujemy i z czego korzystamy. Słownictwo przydatne w rozmowach zawodowych i na spotkaniach.

The Meeting That Could Have Been an EmailSpotkanie, które mogło być mailem · B2 · 228 słów

Last month, I counted the hours I spent in meetings. My name is Monica, I manage a team of eight, and the answer was twenty-three hours in a single week. That is more than half of my working time, and I would struggle to name three decisions that came out of it.

Admittedly, I am part of the problem. When something is unclear, my first instinct is to invite everyone to a call. It feels productive. People nod, someone shares a screen, and we all leave with the comfortable sense that work has been done.

In reality, most of those conversations could have been replaced by a well-written paragraph. Writing forces you to decide what you actually think. A meeting, by contrast, allows you to discover your opinion slowly, at the expense of seven other people.

So I ran an experiment. For two weeks, anyone who wanted a meeting had to send a short note first, explaining the question and what a good answer would look like. If the note was enough, the meeting was canceled.

Needless to say, the number of meetings dropped by half. What surprised me was the quality of the ones that remained. People arrived prepared, and we finished early. I am not suggesting that meetings are useless. I am suggesting that they should be the last tool we reach for, not the first.

Tłumaczenie całego tekstu

W zeszłym miesiącu policzyłam godziny, które spędziłam na spotkaniach. Mam na imię Monica, kieruję ośmioosobowym zespołem, a wynik to dwadzieścia trzy godziny w jednym tygodniu. To ponad połowa mojego czasu pracy, a miałabym kłopot, żeby wymienić trzy decyzje, które z tego wynikły.

Przyznaję, że jestem częścią problemu. Kiedy coś jest niejasne, w pierwszym odruchu zapraszam wszystkich na rozmowę. Wydaje się to produktywne. Ludzie kiwają głowami, ktoś udostępnia ekran i wszyscy wychodzimy z przyjemnym poczuciem, że praca została wykonana.

W rzeczywistości większość tych rozmów dałoby się zastąpić dobrze napisanym akapitem. Pisanie zmusza do zdecydowania, co się naprawdę myśli. Spotkanie natomiast pozwala odkrywać własne zdanie powoli, kosztem siedmiu innych osób.

Zrobiłam więc eksperyment. Przez dwa tygodnie każdy, kto chciał spotkania, musiał najpierw wysłać krótką notatkę z pytaniem i opisem tego, jak wyglądałaby dobra odpowiedź. Jeśli notatka wystarczała, spotkanie było odwoływane.

Nie trzeba dodawać, że liczba spotkań spadła o połowę. Zaskoczyła mnie jakość tych, które zostały. Ludzie przychodzili przygotowani i kończyliśmy przed czasem. Nie twierdzę, że spotkania są bezużyteczne. Twierdzę, że powinny być ostatnim narzędziem, po które sięgamy, a nie pierwszym.

How many hours did Monica spend in meetings in one week?

  • eight
  • twenty-three
  • forty

What does she admit about herself?

  • She is part of the problem.
  • She never attends meetings.
  • She dislikes her team.

According to her, what does writing force you to do?

  • to work longer
  • to decide what you actually think
  • to invite more people

What was the rule in her experiment?

  • No meetings on Fridays.
  • Meetings could last ten minutes.
  • A short note had to be sent before any meeting.

What happened to the number of meetings?

  • It doubled.
  • It dropped by half.
  • It stayed the same.

What surprised her?

  • the quality of the remaining meetings
  • how angry people were
  • how much she missed meetings

What is her main point?

  • Meetings are useless.
  • Emails are always better.
  • Meetings should be the last tool, not the first.
My Phone Knows Me Too WellMój telefon zna mnie za dobrze · B2 · 241 słów

A few weeks ago, I mentioned to a friend that I was thinking about buying hiking boots. My name is Victor. The next morning, every website I opened was showing me hiking boots. I had not searched for them. I had only said the words out loud, or at least that is how it felt.

I know the usual explanation. Most likely, I had looked at a related page days earlier and forgotten about it. Our memories are far less reliable than the systems that track us. Nevertheless, the experience left me uneasy.

What bothers me is not the advertising itself. Shops have always tried to guess what customers want. What bothers me is how much I have come to depend on being guessed. My music is chosen for me, my news is sorted for me, and the route I drive to work is selected by a voice I have never questioned.

As an experiment, I spent one Saturday making every choice myself. I picked an album without a recommendation. I walked into a bookstore and bought something because I liked the cover. I got lost twice on the way to a friend’s house.

It was inconvenient, and it was also the most interesting day I had had in months. I have no intention of throwing my phone away. But I have turned off a few of the suggestions, simply to remind myself that I still have preferences of my own.

Tłumaczenie całego tekstu

Kilka tygodni temu wspomniałem znajomemu, że myślę o kupnie butów trekkingowych. Mam na imię Victor. Następnego ranka każda strona, którą otwierałem, pokazywała mi buty trekkingowe. Nie szukałem ich. Powiedziałem tylko te słowa na głos, a przynajmniej tak to odczułem.

Znam typowe wyjaśnienie. Najpewniej kilka dni wcześniej obejrzałem jakąś powiązaną stronę i o tym zapomniałem. Nasza pamięć jest o wiele mniej niezawodna niż systemy, które nas śledzą. Mimo to zostałem z tym doświadczeniem z niepokojem.

Nie przeszkadza mi sama reklama. Sklepy zawsze próbowały zgadywać, czego chcą klienci. Przeszkadza mi to, jak bardzo uzależniłem się od tego, że ktoś zgaduje za mnie. Muzykę ktoś mi wybiera, wiadomości ktoś mi sortuje, a trasę do pracy wyznacza głos, którego nigdy nie zakwestionowałem.

W ramach eksperymentu spędziłem jedną sobotę, podejmując każdy wybór sam. Wybrałem album bez podpowiedzi. Wszedłem do księgarni i kupiłem coś, bo spodobała mi się okładka. Dwa razy zgubiłem się w drodze do domu znajomego.

Było to niewygodne, a zarazem był to najciekawszy dzień, jaki miałem od miesięcy. Nie zamierzam wyrzucać telefonu. Ale wyłączyłem kilka podpowiedzi, po prostu żeby sobie przypomnieć, że dalej mam własne upodobania.

What did Victor mention to a friend?

  • a new phone
  • hiking boots
  • a bookstore

What does he think is the most likely explanation?

  • His phone was listening.
  • It was a coincidence.
  • He had looked at a related page and forgotten.

What really bothers him?

  • the advertising itself
  • how much he depends on being guessed
  • the price of boots

Which of these is chosen for him?

  • his music, news, and route to work
  • his clothes and food
  • his friends

What did he do on Saturday?

  • He turned his phone off for good.
  • He bought hiking boots.
  • He made every choice himself.

How does he describe that day?

  • boring and long
  • inconvenient but the most interesting in months
  • a complete disaster

What did he decide in the end?

  • to throw his phone away
  • to change nothing
  • to turn off a few suggestions
In Praise of Being LatePochwała spóźniania się · B2 · 224 słów

I should begin with a confession: I am always late. My name is Nora, and for most of my adult life, I have treated this as a serious character flaw. I have bought planners, set three alarms, and apologized more times than I can count.

Recently, however, I have begun to wonder whether the punctual people have it entirely right. A friend of mine is never late for anything. She is also never fully present, because part of her mind is always calculating when she needs to leave for the next appointment.

When I am late, it is usually because I stayed too long somewhere else. I finished the conversation instead of cutting it short. I helped a neighbor carry groceries. I stopped to watch something that would not be there tomorrow.

This is not an excuse, and I realize how convenient it sounds. Being late costs other people time, and that is a real cost. If someone is waiting for me in the rain, my philosophy is of little comfort to them.

Still, I have stopped believing that efficiency is the highest virtue. I now try to be on time for people and relaxed about everything else. A train will leave without me, but there will be another train. A conversation that I cut short, on the other hand, may not come back.

Tłumaczenie całego tekstu

Powinnam zacząć od wyznania: zawsze się spóźniam. Mam na imię Nora i przez większość dorosłego życia traktowałam to jako poważną wadę charakteru. Kupowałam kalendarze, nastawiałam trzy budziki i przepraszałam więcej razy, niż umiem zliczyć.

Ostatnio jednak zaczęłam się zastanawiać, czy punktualni ludzie mają całkowitą rację. Moja znajoma nigdy na nic się nie spóźnia. Nigdy też nie jest w pełni obecna, bo część jej umysłu zawsze oblicza, kiedy musi wyjść na następne spotkanie.

Kiedy się spóźniam, to zwykle dlatego, że zostałam za długo gdzie indziej. Dokończyłam rozmowę, zamiast ją ucinać. Pomogłam sąsiadowi wnieść zakupy. Zatrzymałam się, żeby popatrzeć na coś, czego jutro już nie będzie.

To nie jest wymówka i zdaję sobie sprawę, jak wygodnie to brzmi. Spóźnianie się kosztuje innych ludzi czas i jest to prawdziwy koszt. Jeśli ktoś czeka na mnie w deszczu, moja filozofia niewiele mu pomoże.

Mimo to przestałam wierzyć, że wydajność jest najwyższą cnotą. Teraz staram się być na czas dla ludzi i na luzie wobec całej reszty. Pociąg odjedzie beze mnie, ale będzie następny. Rozmowa, którą ucięłam, może natomiast już nie wrócić.

What is Nora’s confession?

  • She hates planners.
  • She is always late.
  • She never apologizes.

How has she treated this for most of her life?

  • as a joke
  • as a talent
  • as a serious character flaw

What is the problem with her punctual friend?

  • She is never fully present.
  • She is often rude.
  • She has no friends.

Why is Nora usually late?

  • She oversleeps.
  • She stayed too long somewhere else.
  • She gets lost.

What does she admit about being late?

  • It harms nobody.
  • It is always justified.
  • It costs other people time.

What does she try to do now?

  • be on time for everything
  • be on time for people and relaxed about the rest
  • stop making appointments

What can’t be replaced, in her view?

  • a missed train
  • a lost planner
  • a conversation cut short

Opowiadania B2 z puentą 🎭

Trzy historie, w których najważniejsze dzieje się między wierszami. Dobre ćwiczenie na wyłapywanie ironii i tonu.

The Painting in the AtticObraz na strychu · B2 · 214 słów

After my aunt died, the family gathered to divide her belongings. My name is Simon. My cousins went straight for the jewelry and the silver, while I, having arrived late, was left with whatever remained in the attic.

Among the boxes, I found a small, dark painting of a harbor. It was dusty, the frame was cracked, and nobody objected when I took it. To be honest, I chose it mainly because it would fit in my car.

It hung in my hallway for three years. Guests occasionally remarked that it was gloomy. Then a colleague whose wife worked at an auction house came to dinner, stopped in front of it, and went very quiet.

He suggested, carefully, that I have it examined. I assumed he was being polite. Out of curiosity, I did, and it turned out that the painting was the work of a regional artist whose paintings had recently become sought after. It was worth more than everything my cousins had taken, combined.

I have not sold it. I would like to say that this is because of its sentimental value, but the truth is less noble. I simply enjoy the look on my cousins’ faces whenever they visit. My aunt, who had a wicked sense of humor, would have approved.

Tłumaczenie całego tekstu

Po śmierci mojej ciotki rodzina zebrała się, żeby podzielić jej rzeczy. Mam na imię Simon. Moi kuzyni od razu rzucili się na biżuterię i srebra, a mnie, ponieważ przyjechałem późno, zostało to, co leżało na strychu.

Wśród pudeł znalazłem mały, ciemny obraz przedstawiający port. Był zakurzony, rama była pęknięta i nikt nie protestował, kiedy go wziąłem. Szczerze mówiąc, wybrałem go głównie dlatego, że mieścił się w samochodzie.

Wisiał w moim przedpokoju trzy lata. Goście czasem zauważali, że jest ponury. Potem na kolację przyszedł kolega z pracy, którego żona pracowała w domu aukcyjnym, zatrzymał się przed obrazem i bardzo ucichł.

Zasugerował ostrożnie, żebym dał go do oceny. Uznałem, że jest po prostu uprzejmy. Z ciekawości to zrobiłem i okazało się, że obraz jest dziełem regionalnego artysty, którego prace od niedawna były poszukiwane. Był wart więcej niż wszystko, co zabrali moi kuzyni, razem wzięte.

Nie sprzedałem go. Chciałbym powiedzieć, że to z powodu wartości sentymentalnej, ale prawda jest mniej szlachetna. Po prostu lubię miny moich kuzynów za każdym razem, gdy przychodzą w odwiedziny. Moja ciotka, która miała złośliwe poczucie humoru, by to pochwaliła.

Why did the family gather?

  • for a wedding
  • to divide the aunt’s belongings
  • to sell the house

What did the cousins take?

  • the paintings
  • the furniture
  • the jewelry and the silver

Why did Simon choose the painting?

  • It would fit in his car.
  • He knew it was valuable.
  • His aunt had promised it to him.

What did guests say about it?

  • that it was beautiful
  • that it was gloomy
  • that it was expensive

Who noticed the painting’s value?

  • one of the cousins
  • Simon himself
  • a colleague whose wife worked at an auction house

How much was it worth?

  • almost nothing
  • more than everything the cousins had taken
  • exactly as much as the silver

Why hasn’t he sold it?

  • because of its sentimental value
  • because nobody wants it
  • because he enjoys his cousins’ reaction
The Dinner PartyProszona kolacja · B2 · 211 słów

My wife and I had been invited to dinner by her new boss, and I had been given precise instructions. My name is Leo. I was to be charming, avoid politics, and under no circumstances mention the incident at the previous company party.

Everything went smoothly for the first hour. The house was enormous, the wine was excellent, and I managed to discuss gardening for twenty minutes despite knowing nothing about it.

Then the boss’s husband asked what I thought of the soup. I said, truthfully, that it was the best I had ever had, and asked for the recipe. There was an awkward pause. It turned out that the soup had come from a can, and that the hostess had been hoping nobody would ask.

I tried to recover by praising the dessert instead, only to learn that the dessert was the one thing she had made herself, and that she considered it a failure.

On the drive home, I expected the worst. Instead, my wife was laughing. Apparently, after we left the table, her boss had admitted that she hated cooking and that she had been dreading the evening for a week. My clumsy honesty had been a relief. We have been invited back, this time to a restaurant.

Tłumaczenie całego tekstu

Nowa szefowa mojej żony zaprosiła nas na kolację, a ja dostałem dokładne instrukcje. Mam na imię Leo. Miałem być czarujący, unikać polityki i pod żadnym pozorem nie wspominać o incydencie z poprzedniej imprezy firmowej.

Przez pierwszą godzinę wszystko szło gładko. Dom był ogromny, wino znakomite, a ja zdołałem przez dwadzieścia minut rozmawiać o ogrodnictwie, choć nic o nim nie wiem.

Potem mąż szefowej zapytał, co sądzę o zupie. Powiedziałem zgodnie z prawdą, że to najlepsza, jaką jadłem, i poprosiłem o przepis. Zapadła niezręczna cisza. Okazało się, że zupa była z puszki, a gospodyni miała nadzieję, że nikt nie zapyta.

Próbowałem się ratować, chwaląc zamiast tego deser, i dowiedziałem się, że deser był jedyną rzeczą, którą zrobiła sama, i że uważała go za porażkę.

W drodze do domu spodziewałem się najgorszego. Tymczasem moja żona się śmiała. Podobno po tym, jak wstaliśmy od stołu, jej szefowa przyznała, że nie znosi gotować i że od tygodnia bała się tego wieczoru. Moja niezgrabna szczerość przyniosła ulgę. Zaproszono nas ponownie, tym razem do restauracji.

Who invited Leo and his wife to dinner?

  • their neighbors
  • his wife’s new boss
  • an old friend

What was Leo told to avoid?

  • politics and a past incident
  • wine and dessert
  • talking about gardening

What did he say about the soup?

  • It was too salty.
  • He didn’t like soup.
  • It was the best he had ever had.

What was the truth about the soup?

  • It was a family recipe.
  • It had come from a can.
  • The husband had made it.

What did he learn about the dessert?

  • It was also from a shop.
  • It was her best dish.
  • She had made it herself and thought it was a failure.

How did his wife react on the way home?

  • She was furious.
  • She was laughing.
  • She didn’t speak.

Why was his honesty a relief?

  • The boss hated cooking and had dreaded the evening.
  • The boss wanted to fire the cook.
  • The husband disliked the soup too.
The House We Didn’t BuyDom, którego nie kupiliśmy · B2 · 227 słów

Five years ago, my husband and I found what we believed was the perfect house. My name is Elena. It had tall windows, an old apple tree in the yard, and a kitchen that looked like a photograph from a magazine.

We made an offer the same afternoon. For three days, we planned where the furniture would go and argued, happily, about the color of the front door. Then the agent called to say that another couple had offered more.

I was heartbroken in a way that now seems slightly ridiculous. I had been grieving for a life that existed only in my imagination. We ended up buying a smaller, plainer house two streets away, mostly because we were tired of looking.

Had we bought the first house, we would have stretched our budget to its limit. A year later, my husband lost his job, and we lived on one salary for eight months. In the plain house, we managed. In the beautiful one, we would not have.

I still walk past it sometimes. The apple tree has been cut down, and the new owners have painted the door a color I would never have chosen. I feel no envy at all. It has taken me years to accept a simple idea: not getting what you want is occasionally the best thing that can happen to you.

Tłumaczenie całego tekstu

Pięć lat temu razem z mężem znaleźliśmy dom, który wydawał nam się idealny. Mam na imię Elena. Miał wysokie okna, starą jabłoń w ogrodzie i kuchnię, która wyglądała jak zdjęcie z magazynu.

Złożyliśmy ofertę tego samego popołudnia. Przez trzy dni planowaliśmy, gdzie staną meble, i szczęśliwie kłóciliśmy się o kolor drzwi wejściowych. Potem zadzwonił agent i powiedział, że inna para zaproponowała więcej.

Byłam załamana w sposób, który dziś wydaje się trochę śmieszny. Opłakiwałam życie, które istniało tylko w mojej wyobraźni. Skończyło się na tym, że kupiliśmy mniejszy, zwyczajniejszy dom dwie ulice dalej, głównie dlatego, że byliśmy zmęczeni szukaniem.

Gdybyśmy kupili pierwszy dom, naciągnęlibyśmy budżet do granic. Rok później mój mąż stracił pracę i przez osiem miesięcy żyliśmy z jednej pensji. W zwyczajnym domu daliśmy radę. W pięknym byśmy nie dali.

Dalej czasem obok niego przechodzę. Jabłoń wycięto, a nowi właściciele pomalowali drzwi na kolor, którego nigdy bym nie wybrała. Nie czuję żadnej zazdrości. Lata zajęło mi przyjęcie prostej myśli: niedostanie tego, czego się chce, bywa najlepszą rzeczą, jaka może się przytrafić.

What did the first house have?

  • a swimming pool
  • tall windows and an old apple tree
  • a view of the ocean

When did they make an offer?

  • the same afternoon
  • a week later
  • after three days

Why didn’t they get the house?

  • The owner changed his mind.
  • The bank refused.
  • Another couple offered more.

How does Elena see her heartbreak now?

  • as fully justified
  • as slightly ridiculous
  • as a tragedy

Why did they buy the smaller house?

  • They fell in love with it.
  • It was closer to work.
  • They were tired of looking.

What happened a year later?

  • They sold the house.
  • Her husband lost his job.
  • They had a child.

What is the main idea of the text?

  • Not getting what you want can be a good thing.
  • Always offer more money.
  • Beautiful houses are a trap.

Teksty B2 o nauce, zdrowiu i nawykach 🧠

Felietony o tym, jak się uczymy i jak żyjemy. Bez statystyk i bez moralizowania: to osobiste relacje, z którymi można się nie zgodzić.

Learning the Piano at FiftyNauka gry na pianinie po pięćdziesiątce · B2 · 233 słów

On my fiftieth birthday, I signed up for piano lessons. My name is Gordon. I had wanted to play since childhood, but there had always been a reason to postpone it: exams, then work, then children, then simply the fear of looking foolish.

My teacher is a patient woman half my age. In our first lesson, she asked me to play a single note and listen to it until it faded. I found this faintly absurd. I had come to play music, not to stare at one key.

Progress was painfully slow. My fingers refused to do what my mind instructed. Meanwhile, the nine-year-old who had the lesson before mine played pieces I could only dream of. I came close to quitting more than once.

What kept me going was an observation my teacher made. She pointed out that adults learn more slowly not because they are less capable, but because they cannot bear to sound bad. Children, she said, make terrible noises cheerfully and improve as a result.

So I gave myself permission to be terrible. I played wrong notes loudly. I stopped apologizing after every mistake. Two years on, I can play a handful of simple pieces, none of them well. Yet when I sit down at the piano in the evening, I feel something I had not felt in decades: the plain pleasure of getting slightly better at something difficult.

Tłumaczenie całego tekstu

W dniu pięćdziesiątych urodzin zapisałem się na lekcje gry na pianinie. Mam na imię Gordon. Chciałem grać od dzieciństwa, ale zawsze był powód, żeby to odłożyć: egzaminy, potem praca, potem dzieci, potem zwyczajny strach, że wyjdę na głupca.

Moja nauczycielka to cierpliwa kobieta o połowę młodsza ode mnie. Na pierwszej lekcji poprosiła, żebym zagrał jedną nutę i słuchał jej, aż wybrzmi. Wydało mi się to lekko absurdalne. Przyszedłem grać muzykę, a nie wpatrywać się w jeden klawisz.

Postępy były boleśnie powolne. Moje palce odmawiały robienia tego, co kazał im umysł. Tymczasem dziewięciolatek, który miał lekcję przede mną, grał utwory, o których ja mogłem tylko marzyć. Nieraz byłem bliski rezygnacji.

Utrzymała mnie przy tym uwaga mojej nauczycielki. Zauważyła, że dorośli uczą się wolniej nie dlatego, że są mniej zdolni, tylko dlatego, że nie mogą znieść tego, że brzmią źle. Dzieci, powiedziała, wesoło wydają okropne dźwięki i dzięki temu robią postępy.

Dałem więc sobie pozwolenie na to, żeby być okropnym. Grałem złe nuty głośno. Przestałem przepraszać po każdym błędzie. Po dwóch latach umiem zagrać kilka prostych utworów, żadnego dobrze. A jednak kiedy wieczorem siadam do pianina, czuję coś, czego nie czułem od dziesięcioleci: zwykłą przyjemność z tego, że staję się odrobinę lepszy w czymś trudnym.

When did Gordon sign up for piano lessons?

  • as a child
  • on his fiftieth birthday
  • after he retired

Why had he postponed it for so long?

  • He disliked music.
  • He couldn’t afford it.
  • There was always a reason, including fear of looking foolish.

What did the teacher ask him to do first?

  • to play one note and listen to it
  • to play a simple song
  • to read music

Who made him feel discouraged?

  • his wife
  • his teacher
  • a nine-year-old student

According to the teacher, why do adults learn slowly?

  • They are less capable.
  • They cannot bear to sound bad.
  • They have less time.

What did Gordon give himself permission to do?

  • to quit
  • to skip lessons
  • to be terrible

What does he feel now when he plays?

  • shame
  • boredom
  • the pleasure of getting slightly better
Why I Walk EverywhereDlaczego wszędzie chodzę pieszo · B2 · 233 słów

Three years ago, my car broke down, and I decided not to replace it. My name is Paula. This was a financial decision rather than a principled one. I simply could not justify the cost, and I assumed I would buy another car within a few months.

I live in a mid-sized city where almost everything I need is within an hour’s walk. In the beginning, that hour felt like wasted time. I would arrive irritated, thinking of everything I could have accomplished if I had driven.

Gradually, my attitude shifted. I began to notice things that had been invisible from behind a windshield: a bakery that opened at dawn, a courtyard full of fig trees, an elderly man who greeted every passerby by name. My neighborhood, which I had lived in for a decade, turned out to be a place I barely knew.

There were practical benefits as well. I slept better. Problems that had seemed impossible at my desk often untangled themselves somewhere around the second mile.

I am aware that this is a privilege. Not everyone lives close to their work, and not everyone has an hour to spare. I would never tell a parent with three children to give up their car. All I can say is that losing mine forced me to slow down, and that I have not missed it nearly as much as I expected to.

Tłumaczenie całego tekstu

Trzy lata temu zepsuł mi się samochód i postanowiłam nie kupować nowego. Mam na imię Paula. To była decyzja finansowa, a nie światopoglądowa. Po prostu nie umiałam uzasadnić tego wydatku i zakładałam, że w ciągu kilku miesięcy kupię kolejny samochód.

Mieszkam w średniej wielkości mieście, w którym prawie wszystko, czego potrzebuję, jest w zasięgu godzinnego spaceru. Na początku ta godzina wydawała się straconym czasem. Docierałam na miejsce poirytowana, myśląc o wszystkim, co mogłabym zrobić, gdybym pojechała.

Stopniowo moje nastawienie się zmieniło. Zaczęłam zauważać rzeczy, które zza szyby samochodu były niewidoczne: piekarnię otwieraną o świcie, podwórko pełne drzew figowych, starszego pana, który każdego przechodnia witał po imieniu. Moja okolica, w której mieszkałam od dziesięciu lat, okazała się miejscem, którego prawie nie znałam.

Były też korzyści praktyczne. Lepiej spałam. Problemy, które przy biurku wydawały się nie do rozwiązania, często rozplątywały się same gdzieś w okolicach drugiej mili.

Zdaję sobie sprawę, że to przywilej. Nie każdy mieszka blisko pracy i nie każdy ma wolną godzinę. Nigdy nie powiedziałabym rodzicowi trójki dzieci, żeby zrezygnował z samochodu. Mogę powiedzieć tylko tyle, że utrata mojego zmusiła mnie do zwolnienia i że nie brakuje mi go nawet w połowie tak, jak się spodziewałam.

Why did Paula stop using a car?

  • She wanted to protect the environment.
  • Her car broke down, and she couldn’t justify the cost.
  • She lost her license.

What did she assume at first?

  • that she would buy another car within months
  • that she would never drive again
  • that she would move

How did the walking feel in the beginning?

  • relaxing
  • exciting
  • like wasted time

What did she start to notice?

  • traffic jams
  • things invisible from a car, like a bakery and a courtyard
  • how tired she was

What practical benefits did she mention?

  • She slept better, and problems untangled themselves.
  • She saved a lot of money.
  • She lost weight.

What does she admit?

  • that everyone should walk
  • that cars are useless
  • that walking everywhere is a privilege

How much does she miss her car?

  • more than she expected
  • far less than she expected
  • not at all, she hates cars
The Diary I Kept for One YearDziennik, który prowadziłem przez rok · B2 · 228 słów

I had always considered diaries to be something teenagers kept and adults abandoned. My name is Martin. Nevertheless, after a year in which the months seemed to blur together, I decided to write three sentences every evening, no more and no less.

The rule about length turned out to be essential. Had I allowed myself a full page, I would have given up within a week. Three sentences, on the other hand, can be written while the kettle boils.

At first, my entries were dull. I recorded the weather, what I had eaten, and whether work had gone well. It was only after a couple of months that I began noticing patterns. I was consistently in a better mood on days when I had spoken to a friend, and consistently worse after evenings spent in front of a screen.

None of this is surprising. Had someone told me the same thing, I would have agreed and changed nothing. Seeing it in my own handwriting, day after day, was different. It was no longer advice. It was evidence.

When the year ended, I read all 365 entries in one sitting. What struck me most was how much I had already forgotten: small kindnesses, minor victories, jokes that had made me laugh. Without those three sentences, entire weeks would simply have disappeared. I am now halfway through my second notebook.

Tłumaczenie całego tekstu

Zawsze uważałem, że dzienniki prowadzą nastolatki, a dorośli je porzucają. Mam na imię Martin. Mimo to po roku, w którym miesiące zlewały mi się w jedno, postanowiłem pisać co wieczór trzy zdania, ani mniej, ani więcej.

Zasada dotycząca długości okazała się kluczowa. Gdybym pozwolił sobie na całą stronę, poddałbym się w ciągu tygodnia. Trzy zdania natomiast da się napisać, zanim zagotuje się woda w czajniku.

Na początku moje wpisy były nudne. Notowałem pogodę, co zjadłem i czy w pracy poszło dobrze. Dopiero po paru miesiącach zacząłem dostrzegać prawidłowości. Byłem konsekwentnie w lepszym nastroju w dni, kiedy rozmawiałem z kimś bliskim, i konsekwentnie w gorszym po wieczorach spędzonych przed ekranem.

Nic w tym zaskakującego. Gdyby ktoś powiedział mi to samo, zgodziłbym się i niczego nie zmienił. Zobaczyć to we własnym charakterze pisma, dzień po dniu, to było coś innego. To już nie była rada. To był dowód.

Kiedy rok się skończył, przeczytałem wszystkie 365 wpisów za jednym posiedzeniem. Najbardziej uderzyło mnie, jak wiele już zapomniałem: drobne uprzejmości, małe zwycięstwa, żarty, które mnie rozbawiły. Bez tych trzech zdań całe tygodnie po prostu by zniknęły. Jestem teraz w połowie drugiego zeszytu.

What did Martin think about diaries?

  • that teenagers kept them and adults abandoned them
  • that they were essential
  • that only writers needed them

What was his rule?

  • one page a day
  • three sentences every evening
  • one word a day

Why was the rule about length essential?

  • He had bad handwriting.
  • He had little to say.
  • With a full page, he would have given up within a week.

What were his first entries like?

  • emotional
  • dull
  • very long

What pattern did he notice?

  • He was happier on rainy days.
  • He felt better on days when he had spoken to a friend.
  • He worked better at night.

Why was seeing it in his own handwriting different?

  • It was evidence, not advice.
  • It was easier to read.
  • It was funnier.

What struck him when he read all the entries?

  • how boring his life was
  • how well he wrote
  • how much he had already forgotten
Cooking for OneGotowanie dla jednej osoby · B2 · 248 słów

When my children moved out, I stopped cooking. My name is Irene. For twenty-five years, I had made dinner for four people almost every evening, and suddenly there seemed to be no point. I ate sandwiches standing at the counter, or cereal in front of the television.

I told myself this was freedom. In truth, it was closer to a quiet sort of sadness, although I would not have admitted it at the time. Preparing a proper meal for myself felt extravagant, as though I were not quite worth the effort.

The change came by accident. A friend who was recovering from surgery asked whether I could bring her some soup. I made a large pot, delivered half, and sat down with the rest. It was the first real dinner I had eaten in weeks, and I was startled by how much better I felt.

I started small. One evening a week, I set the table properly, lit a candle, and cooked something I actually wanted, rather than something my family had always requested. It turned out that I had preferences I had been ignoring for a quarter of a century. I like spicy food. Nobody else in my family does.

These days, I cook most evenings. I have come to think of it less as a chore and more as a statement. Taking the trouble to feed yourself well, when nobody is watching and nobody will thank you, is a way of saying that you matter too.

Tłumaczenie całego tekstu

Kiedy moje dzieci się wyprowadziły, przestałam gotować. Mam na imię Irene. Przez dwadzieścia pięć lat prawie co wieczór robiłam kolację dla czterech osób i nagle wydawało się, że nie ma to sensu. Jadłam kanapki na stojąco przy blacie albo płatki przed telewizorem.

Mówiłam sobie, że to wolność. Tak naprawdę było to bliższe cichemu smutkowi, choć wtedy bym się do tego nie przyznała. Przygotowanie porządnego posiłku dla samej siebie wydawało się rozrzutnością, jakbym nie była do końca warta zachodu.

Zmiana przyszła przypadkiem. Koleżanka, która dochodziła do siebie po operacji, zapytała, czy mogłabym przynieść jej zupę. Ugotowałam duży garnek, połowę zawiozłam, a z resztą usiadłam sama. To była pierwsza prawdziwa kolacja, jaką zjadłam od tygodni, i zaskoczyło mnie, o ile lepiej się poczułam.

Zaczęłam od małych kroków. Raz w tygodniu porządnie nakrywałam do stołu, zapalałam świecę i gotowałam coś, na co naprawdę miałam ochotę, a nie to, o co zawsze prosiła moja rodzina. Okazało się, że mam upodobania, które ignorowałam przez ćwierć wieku. Lubię ostre jedzenie. Nikt inny w mojej rodzinie go nie lubi.

Dziś gotuję w większość wieczorów. Zaczęłam myśleć o tym mniej jak o obowiązku, a bardziej jak o deklaracji. Zadanie sobie trudu, żeby dobrze się nakarmić, kiedy nikt nie patrzy i nikt nie podziękuje, to sposób na powiedzenie, że ty też się liczysz.

When did Irene stop cooking?

  • when she retired
  • when her children moved out
  • when she got sick

How long had she cooked for four people?

  • for five years
  • for fifteen years
  • for twenty-five years

What did she tell herself about not cooking?

  • that it was freedom
  • that it was healthier
  • that it saved money

How did the change begin?

  • Her children came back.
  • A friend recovering from surgery asked for soup.
  • She took a cooking class.

What did she start doing once a week?

  • eating at restaurants
  • inviting neighbors
  • setting the table and cooking what she wanted

What did she discover about herself?

  • She dislikes cooking.
  • She likes spicy food.
  • She prefers sandwiches.

What does cooking mean to her now?

  • a chore
  • a way to impress others
  • a way of saying that she matters too

Wszystkie teksty B2: spis tematów 🗂️

TekstTemat po polskuZwroty do zabrania
The Meeting That Could Have Been an Emailspotkania w pracyadmittedly, by contrast, needless to say
My Phone Knows Me Too Welltechnologia, prywatnośćmost likely, nevertheless, I have no intention of
In Praise of Being Latepunktualność, czasI should begin with, of little comfort, on the other hand
The Painting in the Atticspadek, rodzinato be honest, out of curiosity, the truth is
The Dinner Partykolacja u szefowejunder no circumstances, only to learn, apparently
The House We Didn’t Buykupno domuwe ended up, had we bought, it has taken me years
Learning the Piano at Fiftynauka w dorosłym wiekucame close to, what kept me going, two years on
Why I Walk Everywhereżycie bez samochodurather than, as well, I am aware that
The Diary I Kept for One Yearnawyki, pamięćturned out to be, it was only after, in one sitting
Cooking for Onesamotność, dbanie o siebiein truth, by accident, I have come to think

Teksty po angielsku B2: najczęstsze pytania ❓

Co znaczy poziom B2 w czytaniu?

Rozumiesz dłuższe teksty na tematy konkretne i abstrakcyjne, w tym artykuły, w których autor zajmuje stanowisko. Czytasz współczesną prozę i prasę, a nieznane słowa zwykle odgadujesz z kontekstu.

Czy te teksty przygotowują do egzaminu B2 First (FCE)?

Ćwiczą tę samą umiejętność: czytanie ze zrozumieniem z pytaniami o szczegóły, ton i główną myśl. Mają jednak inny format niż zadania egzaminacyjne i są krótsze, więc do samego egzaminu przerób dodatkowo oficjalne przykładowe arkusze.

Czym artykuły po angielsku różnią się od czytanek?

Czytanka opowiada, artykuł ocenia. W tekstach na tej stronie autorzy mają zdanie, przyznają rację drugiej stronie i dochodzą do wniosku. Żeby je zrozumieć, trzeba wyłapać nie tylko fakty, ale też stanowisko.

Co czytać po angielsku na poziomie B2 poza czytankami?

Współczesne powieści, reportaże, felietony w prasie i dłuższe wpisy na blogach o tematach, które Cię interesują. Dobrym krokiem pośrednim są książki, które znasz już po polsku.

Czy na B2 potrzebuję jeszcze tłumaczenia?

Rzadko, ale przydaje się do sprawdzenia niuansów: ironii, zwrotów idiomatycznych, trybów warunkowych. Zajrzyj do tłumaczenia tylko tam, gdzie nie masz pewności, co autor miał na myśli.

Z tekstu do dyskusji 🗣️

Każdy z tych tekstów kończy się tezą, z którą można się spierać. Po lekturze powiedz na głos, czy się zgadzasz, i podaj dwa powody. Zacznij od gotowej ramy: I see her point, but…, I couldn’t agree more, because…, To be fair, …

To dokładnie ta umiejętność, której wymaga rozmowa na poziomie B2: nie tylko opowiedzieć, co się stało, ale też powiedzieć, co o tym myślisz. Więcej o tym, co umie się na tym etapie, jest w tekście o poziomie B2 z angielskiego.

Kluczowe wnioski

  • Na B2 czytasz już nie tylko po to, żeby wiedzieć, co się stało, ale żeby zrozumieć, co autor o tym myśli.
  • Oddzielaj fakty od opinii i szukaj słów, które zdradzają stanowisko.
  • Z każdego tekstu zabierz jedną całą konstrukcję i użyj jej we własnym zdaniu.
  • Po lekturze powiedz na głos, czy się zgadzasz, i dlaczego.